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經常聽到家長、學生說：『Aural很差，不知怎算！』、『Sight Reading很弱，次次考試也不合格！』很多時他們都會以為是因為自己天份不夠，所以又『聽』不到，又『看』不見！究其原因，是香港一般學音樂的學生大多欠缺了Musicianship的訓練。
事實上，無論學習甚麼樂器的學生，只要掌握了『聽』和『看』的技巧，學習進度定必會突飛猛進。
Unaccompanied Singing（無伴奏唱歌）
Rhythm Work（節奏）
Relative Sol-fa and Hand-sign Work（首調唱名法及手號）
Stick-Notation（Musical Shorthand Notation）（音節節奏名）
Memory Development（記憶發展）
Part Work（分部）
Improvisation（即興）
Singing Games（歌唱遊戲）
Percussion（敲擊樂）
Musical Dictation（音樂聽寫）
Musical Activities（音樂活動）
培訓學生的節奏感、聆聽技巧、記譜能力、內在聆聽（Inner Hearing – the ability to imagine sound）、讀譜能力、視唱能力。
